上海电视大学西区分部04（春）本科会计学专业

《高级财务会计》课程“3L教学模式”实施计划

根据上海电大在现代远程开放教育的实践中贯彻“导学－自学－助学”三维互动教学模式（即“3L”教学模式）的要求，在总结了03（秋）本科会计学专业《高级财务会计》课程“3L”教学模式实践活动的基础上，现制定04（春）本科会计学专业《高级财务会计》课程“3L”教学模式实施计划如下：

一、“导学”环节实施计划

　（一）《高级财务会计》是电大本科会计学专业的重点课程之一，教学内容难度高，涉及面广，并且与专科层次的《中级财务会计》联系密切，因此开课之初，即向学生讲清本课程学习中应首先注意的下列情况：

　　1、本学期仍采用中央电大出版社2001年10月第一版，由杨有红教授主编的教材，但另外新附了三套DVD音像教学资料，要求学生在学习时结合收看。

2、根据电大学习以自学为中心的特点，本课程仅安排面授辅导课九次共36节课。向学生公布教学计划进度表，以便学生按计划进度要求进行自学和完成有关作业与平时考核。

3、根据本课程教学大纲要求和历次期末统考的教学实践情况，向学生概括介绍各章节的重点、难点和在统考中的侧重点与主要的考核知识点，以便学生在自学中能把握关键内容。

4、本课程成绩由形成性考核的平时成绩和期末统考成绩两部分组成，比例为20%∶80%，其中形成性考核的平时成绩由以下四部分组成：

（1） 平时作业4次，每次占10%共40%

（2） 网上自测点20%

（3） 期中测验占30%

（4） 案例分析报告占10%

5、要求学生每周上网时间不少于两小时，关注中央电大在线本课程主持教师王秀萍教师和上海电大网上课堂本课程主持教师邬展霞老师公布的教学资料与相关信息，留意上海电大西区分部网上课堂和专业留言簿上本课程的有关教学辅导等资讯。

　（二）本学期市电大该课程教研活动安排三次（包括一次网上教研活动），辅助教师参加后及时向学生传达教研会议的有关精神与信息，指导学生按市电大的要求更有效地进行自学、复习和参加各项教学活动。

　（三）向学生公布和告知市电大及西区分部本课程实时教学活动的时间与主题内容，协同班主任王大华老师共同组织学生及时上网参与。

二、“自学”环节实施计划

　（一）向学生强调以学习者自主学习为中心的理念，要求学生妥善安排时间，保证充裕的预习、复习、网上学习和作业时间，尽量保持面授辅导课的出勤，充分发挥课堂教学效果。

　（二）要求学生及时地独立完成形成性考核的四次作业和网上自测，保证参加期中测验，认真参与案例分析讨论，及时完成案例分析报告的撰写。

　（三）组织学生成立专业学习小组，全班拟分为三个小组，每组推举正、副组长各一名，负责本小组成员之间的学习信息的沟通传递，加强与任课辅导教师及班主任的联系，发扬同学间互帮互学，相互促进的良好学风。

三、“助学”环节实施计划

　（一）运用多种媒体教学资源和手段支助电大学生学习是“3L”教学模式的基础，为此：

　　1、精心准备好每一次面授辅导课的内容，突出重点，讲透难点，帮助学生切实把握好关键的知识点和考核热点。

2、针对学生学习中存在的普遍性问题和作业中暴露的错误，制作网上课堂相关课件，帮助学生正确理解和掌握有关的学习内容与解决问题的思路。

3、拟在10月、11月、12月各进行一次实时教学活动，在网上与学生就相关的学习专题进行互动教学，帮助学生深入地解决学习中的疑难问题，探讨交流，教学特长。

4、利用电大西区分部网站的“专业留言簿”和市电大网上课堂分校版面，对学生学习中提出的问题，及时进行答疑解惑。

5、公布任课辅导教师的办公室电话和家庭电话，便于学生与教师随时沟通，交流和解决教学中的问题。

　（二）为学生收集、整理本课程的历届试卷，复习要点，问题解答等有关的学习参考资料，做到每次面授辅导课都有资料发放，以满足学生的需要。

　（三）树立“一切为了学习者，为了一切学习者”的理念，尽力为学生提供各项教学服务，帮助学生顺利完成本课程的学习任务。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吕昊明

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年10月