为实施“3L教学模式”而努力----本学期计划

我是电大“市场营销学”的教师。在电大建立“3L教学模式”的工作中，作为一个普通教师，我感到是有许多工作要做的。除了自己努力学习，不断加深对“3L教学模式”的理解外，在对学生的教学工作中有许多事要做，下面谈一谈在本学期这方面的计划：

在开学初期，在和学员的沟通中灌输学习目的性教育，学好这门课，不仅是为了取得好成绩，要把考试考好，取得文凭学历，而且要在学习过程中真正获得知识，提高能力。获得知识，尤其是掌握学习方法，提高学习能力是非常重要的。是对人的一生具有影响力的。同时摆正教师和学生的作用关系，教师只是学员走路的拐杖，登山的绳索。教师能助学员一臂之力，但登山走路主要靠自己。这样学员在学习后不仅能取得成绩、文凭，获得知识，而且能得到今后不断学习的能力。

为了学员能更好的自主学习，在学习初期就要对学员讲清本学科的特点，讲清“市场营销学”是一门从“经营者角度”来研究“市场”的学科。是研究经营者的企业在在市场中生存、发展的规律，是一门应用科学，强调和市场上的实例的联系来学习，从而帮助学员从正确的角度进入角色学好“市场营销学”。

在教学的过程中，要不断讲清学习的方法。如何应用教材每章前的学习要求来进行预习，在听课中如何理清思路，在课后如何利用每章后面的习题进行一章的回顾小结，然后如何利用网上自我测试题了解自己的学习情况。每过二三章后如何利用阶段性作业做知识的深化和巩固。在学期结束前又如何运用每章自测题、阶段性作业题作整本书的回忆，使知识系统化，加深认识。把学习方法步步教给学生，把网上网下学习手段步步指导学生去做。使学员在学到知识的同时，学到学习的方法，学会网上学习的手段，和看书的能力。

在学习的过程中，除了师生沟通外，还要加强学员之间交流的引导，使学员之间在学习方法上，学习手段，网上利用等方面相互交流，相互促进，形成好的学习风气，同时改善学员之间的关系。

在学期结束时，除了对学员复习功课，备考外，也给学员进行学习习惯、学习技能、自学能力等方面的小结，使学员认识到在电大学习过程中不仅学到了“市场营销学”的知识，而且体会到在电大远程教育、“3L教学模式”中，在学习能力、应用能力、自主能力、创新能力方面取得的心得。

《市场营销学》形成性考核一览表

表一

项　目	内　容	占形成性考核成绩比例	完成时间	备　　注
记分平时作业（形成性考核册）	综合练习一	12.5%	第五周前	根据交作业时间、态度认真、字迹清楚等按百分制计分，抄袭者为0分。
	综合练习二	12.5%	第九周前
	综合练习三	12.5%	第十三周前
	综合练习四	12.5%	第十五周前
网上学习	见“电大在线”和“网上 课堂”	10%	按教学进 度进行	由学校网络管理平台 自动打分
BBS网上互动	见“电大西区分部”班级留 言簿	5%	期末考试前
期中考试测验	上海电大统一命题	35%	第11周	题型有：单项选择题、多项选择题、名词介释、简答题、案例分 析题等

《市场营销学》学员自学安排表

表二

上课 周次	教学 内容	学生预习 要求	学生复习 要求	阶段性复习要求
1	第一章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。
3	第二章 第三章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。	完成综合练习一
5	第四章 第五章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。
7	第六章 第七章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。	完成综合练习二
9	第八章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。
11	第九章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。	完成综合练习三
13	第十章 第十一章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。
15	第十二章 第十三章	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。	完成综合练习四
17	总复习	按教材“学习目标”网上本章“要点”进行	按网上“教学要求”看书、小结后，完成网上“自测题”。	按网上总复习要求进行

电大西区分部

厉思浩

2005年10月