《运输及多式联运》“3L”教学模式

“3L”教学模式是以学生自学为中心，教师引导学习为前提，应用多媒体教学资源支助学习为基础的教学模式，其核心在于真正使学生的“自主学习”处于中心地位，同时又全方位，多角度地发挥“导学”、“助学”的作用。

依据上述思路，《运输及多式联运》课程在实践“3L”的过程中作了如下探讨。

一、自学

（1）着眼文字主教材和网上的辅导进行自主学习。对每章节要带着问题去理解和记忆，要特别学会归纳、总结及比较，并做必要的笔记。学完各章后，应完成各章作业并能掌握其内容。

（2）要求学员带着问题参加课程面授，听完辅导课后，仍有不懂或不尽理解的内容，应与主持教师或面授教师联系，及时弄懂。 还可以通过学习小组的形式来学习、讨论。通过网上非实时答疑(或发e-mail)解决疑难问题。

（3）要求学生自觉认真完成网上测试题及3次书面作业，由教师认真批阅并打分。

（4）按照教学要求学习文字教材后，应能掌握本课程要求的基本理论和基础知识。

本课程具有较强的理论性和实践性。因此，要学好本课程，必须在学习中处理好以下两个关系：首先，正确处理理解和记忆的关系，要在理解的基础上加强记忆；第二，要正确处理理论与实际、学习与运用的关系，要理论联系实际，学以致用，并通过实例的学习，真正提高分析和解决实际问题的能力。在教学过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出要求：

了解：要求学员对这部分的内容大致了解，以扩大知识面。

掌握：要求学员对这部分的内容能够真正理解并能够比较完整地概述。

重点掌握：要求学员对这部分的内容能够深入理解并熟练掌握，同时能够准确应用。

表一《运输及多式联运》自学内容和掌握要求

学习基本要求	学习内容	所属章节
了解 掌握	物流运输线路 物流运输结点，物流运输工具	第一章 物流运输基础
重点掌握	物流运输合理化
了解	配送车辆集运	第二章 配送运输
掌握	配送运输概述；配送线路类型
重点掌握	直送式配送运输
了解	货物运输分类	第三章 零担货物运输
掌握	零担货物货源组织；零担货物运输车辆的组织；零担货物运输业务
重点掌握	零担货物运输特点；零担货物运输网络
了解	特快专递的服务方式	第四章 特快专递
掌握	特快专递的概念；特快专递的运输方式
了解	集装箱的种类；集装箱的结构和标志；集装箱运输主要单证的使用	第五章 集装箱货物运输
掌握	集装箱运输的概念；国际标准集装箱；集装箱货物及其分类；集装箱运输航线；集装箱出口货运业务；集装箱进口货运业务
重点掌握	集装箱运输的特点和优势；集装箱货物的交接方式
了解	班轮运输主要单证	第六章 远洋运输
掌握	远洋运输方式；货物交付方式；租船运输经营方式；租船程序
重点掌握	班轮运输的货物程序；提单业务
了解	国际货物运输代理合同	第七章 国际货物运输代理
掌握	出口货运代理业务；进口货运代理业务；中转代理业务
重点掌握	国际货物运输代理人
了解	航空货物运价和费用	第八章 国际航空货物运输
掌握	国际航空货物运输当事人；国际航空货物运输方式；出口货物运输流程及主要单证；进口货物运输流程及单证流转；国际航空货物运单
重点掌握	集中托运；航空快递
了解	国际多式联运单证	第九章 国际多式联运
掌握	国际多式联运的责任划分、国际多式联运货物的交接地点和方式
了解	大陆桥运输主要业务	第十章 大陆桥运输
掌握	大陆桥运输进出口货运流程

二、导学

导学即面授。做好集中面授工作是保证自学质量的关键，也是远程教学成败的关键之一。面授教师要有丰富的教学经验，懂得教育心理知识，了解并接受远程教学，要认真备课。

集中面授不能照搬传统教学分章节、按部就班地讲解，要将大多数学习任务留给学生，并对学生的自学进行指导，教师真正担当“引进门”的角色，只教“渔”的方法，不直接送“鱼”。备课前要了解学生基础，反复研读文字教材，认真看录像教材，准备必要的案例资料，将录像教材用于教学辅导和复习中。

面授辅导应以教学大纲为指南，通过要点讲解、实例介绍、难点辅导等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。面授中的任务主要有下面几项：

（1）介绍全书各部分间的关系（包括本课程与其他相关课程的联系），介绍学习重点、各部分间的关系、学习内容的特点和学习方法；

（2）提纲挈领地介绍教学单元的主要内容，指出各章学习要求、提示各章的重点，结合讲解有代表性的案例，介绍学习方法，帮助学生学会把握主要内容。

（3）告诉学生主持教师和面授教师的联系方法和时间，并通过网上课堂、BBS讨论、电子邮件、电话答疑，为学生提供多种学习途径。

（4）布置学习任务和要求：指定阅读章节、有关参考书目和布置形成性作业。

表二《运输及多式联运》形成性考核一览表

项目	内容	占形成性考 核成绩比例	完成时间	备注
平时记分作业 (上海电大行成性考核册)	第一次作业	60%	第二周前	必须按规定时间交作业态度端正，字迹清楚。评分标准：认真且全部完成得90—100分；完成但不认真得80-90分；未完成且不认真得60-70分；抄袭得0分。
	第二次作业		第四周前
	第三次作业		第六周前
网上学习	见“电大在线”“电大网上课堂”“电大西区分部网上课堂”	10％	按教学进度	其中网上测试必须作，由电大网管平台根据每个学生情况自动打分。
出勤和课堂表现		10％
期中考试	上海电大统一命题	20％	第10周前	题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题。

三、助学

1、利用了电大西区分部网上课堂等各种多媒体、教学资源习学生提供教学支持服务。

（1）电话答疑，电子邮件答疑

（2）BBS与学生进行交互学习和讨论，解答学生提出的问题。实践证明这种方法对学生学习的帮助最大

（3）期末考试在网上发布了各章重点、难点问题，以及总复习范围，辩析题的例题。

2、为学生拓展学习资料。

（1）并定期在网上发布每章的重点、难点

（2）并定期在网上发布每章的参考资料

（3）让学生了解上海市电大网上课堂的教学资源

3、学习策略指导。

远程学习策略是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。远程开放的学生多数为在职人员，学习时间相对较少，因而掌握学习方法和技巧是每位学者最关心的问题。为此我为学生作了一次学习策略和答题方法的指导。主要内容有：如何在市电大网的网上课堂找资料；如何在市电大西区分部的网上课堂找资料；如何复习预习；如何利用时间；如何抓重点；记忆方法；如何制定学习计划等等

电大西区分部

童月红

2005年9月